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Manos limpias | A partir de 5 años

Alcance:

15.000 niños de escuelas de CABA, Partido de Pilar, y exterior del país (Armenia).

Fundamento:

Normalmente, las manos portan millones de microbios. Si bien en su mayoría son inofensivos, algunos pueden causar resfríos, gripe, diarrea, hepatitis y algunos tipos de meningitis, entre otras infecciones. Dado que el lavado de manos es la primera línea de defensa contra las infecciones respiratorias y gastrointestinales, se ha jerarquizado la importancia de esta buena práctica, que representa la medida más importante para prevenir la propagación de enfermedades.

Objetivo general:

Informar a la comunidad educativa (niños, familiares y docentes) sobre el impacto que tiene el lavado de manos en la drástica reducción de la adquisición de enfermedades infecciosas, así como en la prevención de brotes epidémicos y en la disminución del absentismo escolar y laboral.

Contenidos a desarrollar:

  • Los gérmenes y la piel.
  • Las manos como fuentes de transmisión de infecciones.
  • ¿Cuándo y cómo lavarse las manos?
  • Acción desinfectante del jabón y del alcohol en gel.
  • Consecuencias de un inadecuado lavado de manos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Manos limpias. Colección Los viajes de Microbac.

Hacete amigo de la vacuna | A partir de 6 años

Alcance:

6000 niños de escuelas de CABA, Conurbano Bonaerense, provincia de Tucumán y exterior del país (Armenia).

Fundamento:

Después del agua potable, las vacunas constituyen el método más seguro para prevenir numerosas enfermedades. Crean una barrera de defensa que se llama inmunidad y evitan la adquisición de infecciones que podrían resultar riesgosas.

Objetivo general:

Crear en la comunidad educativa (niños, familiares y docentes) una conciencia preventiva en relación con la vacunación, medida eficaz para prevenir y erradicar enfermedades potencialmente peligrosas.

Contenidos a desarrollar:

  • Los microbios: ¿quiénes son?, ¿dónde están?
  • Virus, bacterias, hongos y parásitos.
  • Qué son las vacunas.
  • Cómo se hace una vacuna.
  • La vacuna como barrera de defensa contra los microbios dañinos.
  • Enfermedades peligrosas que previenen las vacunas.
  • Calendario de vacunación.
  • Juegos para aprender.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: ¡Hacete amigo de la vacuna! Colección Los viajes de Microbac.

Los Superdientes | A partir de 7 años

Alcance:

4.000 niños de escuelas de CABA, y exterior del país (Armenia).

Fundamento:

La caries dental es una enfermedad muy antigua y común de la humanidad. Según la Organización Mundial de la Salud, se trata de un proceso infeccioso localizado, de origen externo, que provoca debilitamiento de los tejidos duros (esmalte) del diente y lleva a la formación de caries. Se calcula que aproximadamente el 90% de la población mundial padece la enfermedad en algún momento de su vida.

La promoción de la salud bucal se puede lograr con la adopción de medidas simples, como el cepillado y el lavado periódico de los dientes, el uso del hilo dental y la visita al odontólogo.

Objetivo general:

Lograr que los niños incorporen el hábito del cepillado frecuente de los dientes, y que comprendan la importancia de la visita periódica al odontólogo.

Contenidos a desarrollar:

  • Los gérmenes que viven en la boca.
  • Anatomía de los dientes.
  • La caries dental.
  • Técnicas para un buen cepillado.
  • Importancia del flúor.
  • Visita al odontólogo.
  • Alimentación saludable.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Los Superdientes, una aventura en la boca. Colección Los viajes de Microbac.

¡Guerra a los piojos! | A partir de 6 años

Alcance:

7.000 niños de escuelas de CABA, Partido de Pilar, y exterior del país (Armenia).

Fundamento:

La pediculosis es una enfermedad tan antigua como la humanidad. Desde hace más de 25 años, la epidemia de pediculosis se extiende por todo el mundo, tanto en los países desarrollados como en aquellos en vías de desarrollo. Lo que antes era patrimonio de las poblaciones con insuficientes hábitos higiénicos, se ha convertido en la preocupación constante de padres y docentes de niños de de entre tres y 10 años de todos los grupos sociales, que comparten habitualmente actividades educativas, deportivas y recreativas.

Objetivo general:

Promover en los niños y adultos conductas saludables de prevención y tratamiento de la pediculosis.

Contenidos a desarrollar:

  • ¿Qué es la pediculosis?
  • Descripción del parásito: cómo es y qué hacen los piojos.
  • Qué son las liendres.
  • Ciclo de vida del piojo.
  • Características de la enfermedad.
  • Mitos y verdades de la pediculosis.
  • Modos de contagio.
  • Tratamiento y retratamiento. Importancia de la utilización de un pediculicida eficaz.
  • Medidas preventivas para evitar el contagio en casa y en la escuela.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: ¡Guerra a los piojos!, Colección Los viajes de Microbac.

Microaventura en la panza | A partir de 7 años

Alcance:

4.000 niños de escuelas de CABA y Partido de Pilar.

Fundamento:

Para el consumo de alimentos seguros y nutritivos, (incluido el agua ) existen lineamientos que tienen el fin de preservar el estado de salud de la población, especialmente de los niños, a través de pautas para una alimentación saludable, nutritiva, completa e higiénica.

Objetivo general:

Que los niños conozcan acerca de los alimentos saludables y sus beneficios y qué cuidados tienen que tener para evitar la contaminación alimentaria y las enfermedades que produce.

Contenidos a desarrollar:

  • Contaminación del agua.
    • Importancia de consumir agua segura
  • Componentes de una alimentación adecuada.
    • El poder de los alimentos.
    • Características de los nutrientes.
    • Alimentos saludables.
    • Mecanismo y cuidado del aparato digestivo.
    • Proceso de contaminación de los alimentos.
    • Las manos como fuentes de transmisión de infecciones alimentarias.
    • Pasos para un correcto lavado de manos.
    • Higiene del ambiente donde se preparan los alimentos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Microaventura en la panza, Colección Los Viajes de Microbac.

Higiene alimentaria para chicos | A partir de 8 años

Alcance:

5.000 niños escuelas de CABA y del conurbano Bonaerense.

Fundamento:

La existencia de una gran cantidad de enfermedades transmitidas por alimentos contaminados con bacterias y sus toxinas, virus y parásitos, demuestra el importante problema de salud pública que constituyen dichas patologías en nuestro país y en el mundo. Si bien la mayoría de ellas se transmiten en el hogar, su impacto es mucho mayor cuando se originan en comedores escolares, colonias u ámbitos similares.

Objetivo general:

Generar en los niños y adultos conductas saludables relacionadas con el consumo de alimentos tratados higiénicamente.

Contenidos a desarrollar:

  • Contaminación de los alimentos.
  • Cómo crecen las bacterias a temperatura ambiente.
  • Medidas generales y específicas para prevenir las enfermedades transmitidas por alimentos.
  • Manipulación segura de los alimentos.
  • Claves de seguridad: Enfriar, Cocinar, Separar, Limpiar.
  • Cómo evitar la contaminación cruzada.
  • Cómo preparar una vianda nutritiva y segura.
  • Cuidados en el Comedor Escolar.
  • Compra y almacenamiento seguro de los alimentos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Higiene alimentaria para chicos.

Chicos que eligen cuidarse | A partir de 9 años

Alcance:

50.000 niños de escuelas de CABA, del conurbano Bonaerense, de la provincia de Jujuy y del exterior del país (Nicaragua).

Fundamento:

Según lo define la Organización Mundial de la Salud, "la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedades". Sobre esta base, surge esta campaña, que tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de la salud integral de los niños, enseñándoles normas sencillas para promoverla y prevenir enfermedades.

Teniendo como meta la equidad educativa, dicha campaña está destinada a niños que viven en zonas urbanas y rurales, así como a los que habitan en contextos de riesgo social. En Argentina, debido a la vigencia de las temáticas desarrolladas y en virtud de lo solicitado por los docentes de escuelas públicas y privadas, el proyecto se extendió a contextos de la Ciudad de Buenos Aires, del interior y exterior del país, alcanzando hasta 2016 a 49.500 alumnos.

Objetivo general:

  • Promover en los niños y adultos hábitos saludables que posibiliten una mejor calidad de vida.

Contenidos a desarrollar:

  • El sistema inmunológico como equipo de Defensa del cuerpo.
  • Función de los glóbulos blancos y anticuerpos.
  • El DT del equipo y las tácticas de autocuidado para practicar en el plano físico y emocional.

Salud física:

  • La vacunación.
  • La buena alimentación.
  • El lavado de manos frecuente y el baño diario.
  • Prevención de la pediculosis.
  • El cuidado de los dientes.
  • La práctica de juegos y deportes.

Salud emocional:

  • Cómo impactan las emociones en el cuerpo a través de síntomas.
  • Desarrollo de una correcta autoestima: autoaceptación y valoración.
  • Importancia de expresar los problemas y buscar ayuda.
  • El valor de tomar buenas decisiones y su resultado en el bienestar integral.
  • Incorporación y práctica de valores humanos.
  • Derechos y responsabilidades de los chicos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Chicos que eligen cuidarse, (declarado de interés por los Ministerios de Educación, Ciencia y Tecnología y de Desarrollo Social de la Nación. 1er Premio en la categoría en Salud, en el Certamen “Dar una mano está en el corazón de los argentinos” de Banco Galicia y Primer premio en Salud del Certamen “Hoy todos necesitamos de todos”, patrocinado por Vealli Group Responsabilidad Social Comunicativa, año 2010.
  • Cuadernillo de actividades: Incluye ejercicios y consignas que invitan a la reflexión, con este cuadernillo los niños pueden fijar los conocimientos adquiridos.
  • Guía docente: elaborada por un equipo interdisciplinario, brinda información especializada y sugerencias didácticas para implementar en el aula.

Opcional:

  • Kit de la salud conteniendo elementos de higiene: cada libro va acompañado de un kit que contiene distintos elementos que permiten poner en práctica la higiene corporal: jabón, toallita, cepillo de dientes, pasta dental.
  • CD con canciones (para la escuela): una serie de canciones creadas por un musicoterapeuta en base a los contenidos de los libros , permite a los niños aprender a prevenir cantando. Dichas canciones se utilizan en clases de música y representaciones escolares.

Quiero ser protagonista | A partir de 6 años

Alcance:

6000 niños de escuelas de CABA, del Conurbano Bonaerense y del exterior (Nicaragua y Miami).

Fundamento:

Para que los niños puedan alcanzar un desarrollo saludable y armónico, es fundamental que reciban los medios necesarios para satisfacer dos tipos de necesidades básicas. Las primeras son las físicas, relacionadas con la alimentación, la vestimenta, la higiene, la asistencia médica, la actividad física y la vivienda digna. Las segundas son las psicoafectivas y se refieren a la aceptación incondicional, la valoración y el sentido de pertenencia.

Objetivo general:

Contribuir al fortalecimiento de la salud emocional y física de los niños a través del aprendizaje de hábitos saludables.

Contenidos a desarrollar:

  • El sano desarrollo de su autoestima, de modo de que se valoren y valoren a los demás.
  • El logro de una mayor autonomía.
  • Autoeficacia, desarrollo de habilidades y fortalezas.
  • Reconocimiento y manejo adecuado de las emociones.
  • Resolución de conflictos.
  • Valores y buenos modales.
  • Sana convivencia.
  • Diversidad y aceptación de las diferencias.
  • Prevención de abuso y violencia.
  • Derechos y responsabilidades de los niños.
  • Crecer por dentro y por fuera.

Los contenidos se presentan como disparadores para que, a lo largo del año, cada docente los amplíe y adapte de acuerdo a las necesidades de sus alumnos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Quiero ser protagonista.

Crecer y aprender felices

Alcance:

Esta campaña se inicia en el año 2016 para 3000 infantes de escuelas de CABA, Conurbano, interior y exterior de Argentina.

Fundamento:

Los niños y niñas aprenden desde que nacen. Y las experiencias y la estimulación que reciben durante sus primeros años de vida son las que sientan las bases para su crecimiento y desarrollo cognitivo, emocional y motriz.

Los niños pertenecientes a los hogares más vulnerables, son quienes mayormente se ven excluidos de la educación en sus primeros años de vida. Esta realidad impide que logren desarrollar plenamente sus capacidades cognitivas, expresivas y sociales, así como iniciar su educación primaria con la necesaria preparación. Con el propósito de contribuir a que más niños puedan acceder a la educación temprana, FUNCEI ha preparado el programa CRECER Y APRENDER FELICES. Dicho programa busca llevar mejores prácticas y herramientas a educadores, maestras, y familias, para que cada vez más niños de la Primera Infancia tengan garantizada su Educación Primaria.

Objetivos:

Brindar a padres y educadores, herramientas que enriquezcan su tarea de estimular el desarrollo de las capacidades cognitivas, motrices, expresivas y sociales de los infantes, así como también iniciarlos en la incorporación y el aprendizaje de hábitos saludables. tanto en el plano físico como en el psico-social.

Destinatarios:

  • Niños de 0 a 5 años.
  • Directivos y docentes.
  • Agentes Comunitarios.
  • Familias, padres.

Materiales didácticos y contenidos:

La campaña Crecer y aprender felices, incluye tres libros para diferentes destinatarios.

  1. Libro ¡Qué lindo ser yo!, para niños de 1 a 2 años. Sirve de guía para su desarrollo evolutivo y puede extenderse a toda la población infantil de 0 a 5 años. Las áreas que se trabajan son:
    • Motricidad / Lenguaje / Cognición / Personal y emocional / Social.
  2. Libro y contenidos para docentes de Primera infancia Crecer y aprender felices

    Incluye temas como:

    • Crecer y aprender felices / Educación y aprendizaje significativo / Necesidades básicas de los niños / La sana autoestima / Educación Emocional / Es fundamental que los niños jueguen / Las múltiples inteligencias / Rol del educador / Familia y Escuela / Reflexiones finales.

Un equipo ganador: amigos, juegos y deportes | A partir de 9 años

Alcance:

4000 niños de escuelas de CABA, del Partido de Pilar, de La Matanza y del exterior (Nicaragua).

Fundamento:

En la actualidad los chicos son los grandes protagonistas de los avances tecnológicos y cada vez más dedican sus horas libres a accionar sus tablets, teléfonos, computadoras, etc, dedicando sus horas a un sedentarismo cada vez mayor, por lo que se encuentran muchas veces desmotivados para realizar actividad física y deportes. Si como padres y educadores logramos crear en nuestros hijos y alumnos el hábito de practicarlos desde la infancia, contribuiremos no solo a su desarrollo físico sino también a su bienestar emocional y social.

Para ello, proponemos esta campaña educativa para favorecer la salud y la calidad de vida de los niños.

Objetivo general:

  • Promover la actividad física y la práctica deportiva en el marco de los valores humanos, el juego limpio, la no violencia y la diversidad con una mirada inclusiva.

Contenidos a desarrollar:

  • Presentación y descripción de los distintos deportes.
  • Beneficios de la actividad física como un hábito que favorece la salud y la calidad de vida.
  • Alimentación saludable y deporte.
  • Diversión, placer y superación personal por sobre la competencia.
  • Autoconfianza y logro de metas.
  • Importancia del entrenamiento, esfuerzo y perseverancia.
  • Respeto a las reglas del juego, normas y disciplina.
  • Juego limpio y “no violencia”.
  • El desarrollo del sentido de pertenencia como parte de un equipo donde todos sean iguales y puedan realizarse saludablemente.
  • La comprensión del verdadero sentido de lo que es "ser un ganador".
  • Consejos de algunos referentes de las distintas disciplinas deportivas.
  • Modelos a imitar.
  • Derechos de los niños y de las niñas deportistas.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: Un equipo ganador. Amigos juegos y deportes.

Contraataque a los virus de la gripe | A partir de 9 años

Fundamento:

Con el frío, llega la gripe y cuando no se aplican las estrategias de prevención adecuadas, estas infecciones pueden producir importantes epidemias.

En el plano de la salud, el año 2009 marcó un hito en Argentina y el mundo. El virus de la gripe pandémica que apareció en México, durante el mes de abril, provocó alarma mundial y recordó a la humanidad los efectos de otras grandes pandemias ocasionadas por esta infección respiratoria (gripe española, gripe Hong Kong y gripe asiática). Solo en Argentina, el virus de la gripe “A” dejó a su paso más de 600 víctimas.

Por otra parte, la aparición de dos o más casos de enfermedades infecciosas en una escuela causa preocupación en los padres y absentismo de docentes, y puede, incluso, ser motivo de cierre temporario de la institución, con las consecuentes complicaciones para las autoridades, los niños y sus familias.

Creemos entonces que resulta necesario informar a la comunidad sobre esta enfermedad, que es prevenible con medidas tan simples y económicas como el lavado de manos frecuente y la aplicación cada año de la vacuna contra la gripe, en el inicio del otoño.

Objetivo general:

  • Ofrecer a los niños, familiares y docentes información confiable y actualizada para evitar situaciones de riesgo y contagio de la gripe y sus complicaciones como es el caso de la neumonía.

Contenidos a desarrollar:

  • Los virus de la gripe, una amenaza invisible.
  • Pandemias de gripe en el mundo.
  • Síntomas de gripe, que no son los del resfrío.
  • La vacuna contra la gripe: cómo se obtiene.
  • Escudos protectores contra los virus: lavarse las manos con frecuencia, toser con el codo, vacunarse, ventilar y mantener limpios los ambientes, si tenemos gripe, permanecer en casa hasta recuperarnos.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno (2 libros en 1): Contraataque a la gripe: ¿Misión imposible?

Contraataque al virus del dengue | A partir de 9 años

Fundamento:

Con el calor, llegan los mosquitos y el riesgo de contraer dengue y otras infecciones causadas por el mismo vector: fiebre del zika y de chicunguña comienzan a contagiarse las personas.

Por otra parte, aunque el dengue se presenta en el país en forma de brotes epidémicos, desde hace más de 10 años, en 2009 también se observó un mayor número de casos registrados y la casi eliminación del ciclo del mosquito AEDES, vector del dengue.

En la actualidad, el dengue se está extendiendo por muchos países del mundo y esto nos muestra que será difícil erradicar la enfermedad, pero si debemos tratar de controlar su avance, a fin de evitar que la epidemia se establezca y perpetúe.

Contenidos a desarrollar:

  • Identikit del mosquito Aedes Aegipti.
  • Paso a paso, del huevo al mosquito: ciclo de vida, los 4 serotipos, radio de vuelo.
  • Cómo es el hábitat, características.
  • Los síntomas del dengue.
  • La clave para combatir la enfermedad: eliminar los criaderos bajo la consigna: “Sin mosquito no hay dengue”,

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno (2 libros en 1): Contraataque al dengue: ¿Misión imposible?

Adolescentes, conocer para prevenir | A partir de 12 años

Fundamento:

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) acompañan al hombre casi desde el inicio de su historia. Desde fines del siglo XIX, los progresos de la ciencia permitieron conocer la causa de las ITS que predominaron en ese momento: sífilis y gonorrea. La hepatitis B, el sida, la infección por Chlamydias, el HPV y el herpes genital se fueron incorporando a la lista y son, actualmente, las ITS más frecuentes en Argentina y el mundo.

La mayoría de las personas que padecen estas infecciones tiene entre 14 y 25 años, y en muchos casos, no presenta síntomas.

Del análisis del impacto de las ITS en los adolescentes surgió la necesidad de implementar estrategias de prevención en esta población. Creemos que un programa que informe, eduque y promueva la salud responsable de los adolescentes contribuirá a los esfuerzos mundiales para controlar y disminuir la prevalencia e incidencia de estas enfermedades.

Objetivo general:

Promover en los adolescentes los cambios de conducta necesarios para prevenir y controlar la propagación de las infecciones de transmisión sexual y las situaciones de riesgo y contagio producidas por el consumo cada vez mayor de alcohol y drogas.

Contenidos a desarrollar:

  • Características y cambios de la adolescencia. Búsqueda de autonomía.
  • Adolescencia y sexualidad.
  • Situaciones de riesgo.
  • Mitos adolescentes.
  • ¿Qué son las ITS?
  • Adicciones. Consumo de alcohol y drogas como camino hacia las ITS.
  • Descripción de las ITS más frecuentes: herpes genital, sífilis, gonorrea, HIV, hepatitis B, Chlamydias, HPV y cánceres asociados.
  • Cómo evitar la transmisión de estas infecciones.
  • Tratamientos adecuados y vacunas para ITS.
  • Prevención como camino a elegir.

Materiales didácticos:

  • Libro del alumno: ¿Preparados, listos, ya? ¡Cuidado! ITS en la ruta

12va edición de la campaña Chicos que eligen cuidarse

FUNCEI promovió el autocuidado en los niños

El 7 de mayo se realizó el acto de cierre de las acciones educativas sobre salud que se llevaron a cabo entre noviembre de 2017 y mayo de 2018. Para ello se realizó un festival dedicado a los niños en el Centro Metropolitano de Diseño (CMD) de la Ciudad de Buenos Aires.

Acto de cierre de la 12va edición de la campaña Chicos que eligen cuidarse: auditorio lleno y orador hablando

El Departamento Educativo de FUNCEI/ Fundación Stamboulian puso en marcha la doceava Campaña Chicos que eligen cuidarse, en esta oportunidad con el apoyo del Rotary Club Key Biscayne, de FIDEC y del Rotary Club Buenos Aires, en esta oportunidad junto con el Ministerio de Desarrollo Humano y Hábitat de la Ciudad de Buenos Aires, a través de los Programas de la Dirección General de Niñez y Adolescencia. En esta edición participaron 15 Instituciones dependientes de dicho Ministerio, ubicadas en distintos barrios vulnerables de la Ciudad, con un alcance de 777 chicos de 2 a 18 años.

El acto de cierre contó con la presencia de 250 chicos, familias, educadores y representantes de las entidades organizadoras. En el hall central del CMD se realizó una Feria de la Salud con muestras de los trabajos que los niños realizaron en cada sede durante estos meses. En el auditorio hubo representaciones de los chicos, sus coordinadoras y el cantautor Germán “Chan Chan” Bustamante, con canciones compuestas por él a partir de los contenidos de la campaña. Los niños llenaron de alegría el evento. Al finalizar, recibieron un diploma y un bolsito con elementos de higiene y los educadores un diploma y un regalo sorpresa.

Acto de cierre de la 12va edición de la campaña Chicos que eligen cuidarse: chicos con su diploma

En qué consistió la campaña

A partir de un concepto integral de la salud la campaña tuvo como objetivo promover el autocuidado en los niños, tanto en el plano físico como socioemocional. Para ello FUNCEI brindó talleres de capacitación a los educadores y libros para los distintos destinatarios: Crecer y aprender felices para educadores, ¡Qué lindo ser yo!, Quiero ser Protagonista, Chicos que eligen cuidarse para niños y ¿Por qué me pasa lo que me pasa? para adolescentes.

Luego, un gran equipo de educadores de las distintas sedes, puso manos a la obra y con entusiasmo y creatividad prepararon diferentes actividades destinadas los niños y sus familias. A través de juegos, cuentos, canciones, obras de teatro, talleres de arte y de expresión corporal, abordaron los contenidos temáticos de los libros, promoviendo asimismo su lectura. También organizaron talleres de cocina, armaron un mercadito para aprender a elegir alimentos saludables y a través de búsquedas del tesoro descubrieron los escondites de los microbios para enseñar a los chicos cómo “echarlos de las manos sucias y de los alimentos”. Además, crearon maquetas con bocas gigantes para aprender a cepillarse bien los dientes y eliminar los microinvasores de la boca.

Acto de cierre de la 12va edición de la campaña Chicos que eligen cuidarse: exposición con los trabajos de los chicos a la salida del auditorio

Con el fin de compartir lo aprendido con las familias, los chicos diseñaron “mini campañas” y elaboraron carteles, afiches y folletos, para salir a sus barrios y promover la vacunación. A través del baile y otras actividades divertidas, se fomentó la actividad física entre amigos.

Los chicos Conocieron “los colores” de las emociones y aprendieron a identificarlas y expresarlas a través de imágenes y propuestas lúdicas. Así se abordaron temas como la identidad, la autoestima, la prevención de violencia y bullying, sus derechos y responsabilidades. Los adolescentes trabajaron sobre la imagen corporal, su sexualidad y cómo prevenir riesgos en esta etapa de tantos cambios y decisiones.

Las variadas propuestas se adaptaron a los diferentes destinatarios, siempre con el objetivo de crear conciencia en niños y adolescentes, para que elijan cuidarse cada día, recordando la importancia de proteger lo más valioso: su vida y también la de los demás. Desde el Departamento Educativo de FUNCEI/Fundación Stamboulian, estamos muy contentos con los logros alcanzados en esta campaña, que no terminó aquí porque seguiremos trabajando para contribuir al bienestar y crecimiento saludable de los niños.

Para escuchar y descargar las canciones haga click en este LINK